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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2021As metodologias ativas como prática educativa nos processos de aprendizagem: um estudo de caso no curso de educação física da faculdade La Salle de ManausDurães, Maria de Fatima Brito; Jung, Hildegard Susana
2021Análise do curso técnico de nível médio em administração, na forma integrada, do IFAM/Campus Manaus zona leste: do projeto às práticas pedagógicasSantos, Eline Ribeiro Minuzzo dos; Trezzi, Clovis
2021As competências socioemocionais demandadas aos egressos do SENAI-RS no contexto da indústria 4.0Costa, Claiton Oliveira da; Silva, Gilberto Ferreira da
2021Um discurso sobre gênero em uma escola profissionalizante no Sul do Brasil: o que pensam, o que dizem, o que sentem, as estudantes do programa jovem aprendiz?Silva, Karina Dias da; Silva, Denise Regina Quaresma da
2021Gestão escolar nas comunidades educativas de educação básica da Rede La Salle no Rio Grande do Sul: desafios em tempos de pandemia COVID-19Poppe, Ana Beatriz Gorgen; Sarmento, Dirléia Fanfa; Ramos, Roberto Carlos
2021Avaliação de Desempenho do Estudante (ADE): percepções estudantis no contexto do gênero discursivo digitalSouza, Vanessa Cardoso dos Santos; Backes, Luciana
2022A educação na visão de Immanuel KantAltmann, Idio Fridolino; Casagrande, Cledes Antonio; Jung, Hildegard Susana; Neves, Fabiana Moreno das
2020Disponibilidade de cursos gratuitos online durante a pandemia do CoronavírusNovo, Joseane da Silva; Mangan, Patrícia Kayser Vargas
2021Evasão do curso de pós-graduação em gestão de negócios de universidade corporativa: percepções do estudante/empregado.Felicetti, Vera Lucia; Rosa, Luciane de Fátima Giroto; Pereira, Marcelo Almeida de Camargo
2021Permanência em educação superior em uma Universidade Comunitária do Sul do Brasil.Felicetti, Vera Lucia; Fossatti, Paulo; Silva, Paulo César Azevedo; Silva, Louise de Quadros da