1. DSpace Unilasalle
  2. GRADUAÇÃO
  3. Enfermagem
  4. Trabalhos de Conclusão de Curso (Enfermagem)
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11690/4236
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, Patrícia da-
dc.date.accessioned2025-07-11T23:46:21Z-
dc.date.available2025-07-11T23:46:21Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11690/4236-
dc.description.abstractO estudo teve como objetivo descrever as práticas educativas em saúde realizadas pela enfermagem junto às famílias de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com base em revisão integrativa da literatura entre 2019 e 2024. A pesquisa foi conduzida nas bases BIREME, PubMed, SciELO, LILACS e Google Acadêmico, e resultou na identificação de categorias temáticas sobre a atuação da enfermagem. As práticas educativas incluem orientações sobre o transtorno, apoio emocional, capacitação para cuidados diários, encaminhamento a serviços especializados e fortalecimento da rede de apoio. Estratégias como rodas de conversa, palestras, visitas domiciliares, materiais informativos e acompanhamento individualizado foram destacadas. Entre os desafios enfrentados pelos profissionais, estão a falta de capacitação específica, dificuldades de comunicação, sobrecarga de trabalho, escassez de recursos e pouca articulação com equipes multidisciplinares, o que compromete a continuidade e a eficácia do cuidado prestado.pt_BR
dc.publisherUniversidade La Sallept_BR
dc.subjectEnfermagempt_BR
dc.subjectTranstorno do espectro Autistapt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectApoio familiarpt_BR
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.titleO enfermeiro como educador em saúde da família com filho autistapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisorSilva, Fabiano Silva da-
dc.degree.localCanoas, RS-
dc.degree.graduationEnfermagem-
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