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2023Saberes docentes e o transtorno do espectro autista na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva da pedagogia descolonialAvanze, Andréa da Silva; Silva, Gilberto Ferreira da
2023A gestão acadêmica em tempos de disrupção: reinvenção e decisões ágeis no contexto da educação superiorVaz, Douglas; Fossatti, Paulo
2023O processo de implementação dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio da Rede La Salle a partir da vivência docenteMedeiros, Maria Elisa Schuck; Silva, Gilberto Ferreira da
2023Entre “apáticos” e “violentos”: (inter)subjetividades juvenis e luta por reconhecimento na atualidadeLink, Elmer Erico; Ratto, Cleber Gibbon
2023Quem quiser que conte outra: a contação de histórias como proposta ao ensino e aprendizagem de língua inglesaSzezecinski, Antonio Filipe Maciel; Backes, Luciana; Felicetti, Vera Lucia
2023Formação humanística na pedagogia e suas implicações no fazer docente do egresso da UnimontesSoares, Eliana de Freitas; Casagrande, Cledes Antonio; Felicetti, Vera Lucia
2022A “ideologia” do azul e do rosa: um estudo de caso sobre sexualidade e gênero no imaginário docente na rede pública de ensino em Parobé/RSFeter, Shirlei Alexandra; Silva, Denise Regina Quaresma
2022A trajetória bilíngue em uma escola de educação básica: contexto emergente da aprendizagem em língua inglesaVeiga, Célia de Fátima Rosa da; Casagrande, Cledes Antonio; Felicetti, Vera Lucia
2023As políticas de Educação Especial em Institutos Federais: singularidades na educação profissional e tecnológicaTrevisan, Suzana; Dell’Aglio, Débora Dalbosco; Ziliotto, Denise Macedo
2022O Curso Normal em nível médio na rede pública e a sua contribuição para a profissionalização docenteSilva, Márcia Regina da; Jung, Hildegard Susana; Souza, José Edimar de
2022Metodologia de projetos de aprendizagem associada à gamificação: ressignificação da prática pedagógica para a construção do conhecimento de programaçãoNoronha, Fabrícia Py Tortelli; Backes, Luciana; Casagrande, Cledes Antonio
2022Literaturalização das ciências e educação on-line: a aventura de construir conhecimentosReis, Juliani Menezes dos; Backes, Luciana
2022(Re)existências na formação docente: fazeres decolonizadores desde um projeto de formaçãoMachado, Juliana Aquino; Silva, Gilberto Ferreira
2022A escola Mbya Guarani e os processos de socialização e individuaçãoGomes, Luana Barth; Casagrande, Cledes; Bergamaschi, Maria Aparecida
2022Educação, autoridade e juventudes: lutas por reconhecimento na atualidadeSilva, Jeferson Luis; Ratto, Cleber Gibbon
2022Projetos temáticos integradores como recurso pedagógico para o desenvolvimento de competências da área das ciências da natureza: uma experiência no ensino médioPereira, Betina Kappel; Casagrande, Cledes Antonio; Scheid, Neusa Maria John
2021O plano nacional de educação (2014-2024): perspectivas para a (in)fetividade do direito a educação, no âmbito da educação infantil e do ensino fundamentaDutra, Cristiane Feldmann; Sarmento, Dirléia Fanfa
2021A biblioteca escolar no Brasil e na Colômbia: diálogos entre estudos de pós-graduação.Flores, Helen Rose Flores de; Conte, Elaine; Robayo, Adriana Pineda
2021Construção do perfil do gestor educacional em La SalleHoernig, Ana Marli; Fossatti, Paulo
2021Educação em Direitos Humanos na educação básica: tendências investigativas da produção acadêmico-científica de 2012 a 2017Seniw, Rafael Meira; Sarmento, Dirléia Fanfa
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