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Data do documento	Título	Author(s)
2024	O brincar das crianças em tempos digitais: a produção de discursos na educação	Habowski, Adilson Cristiano; Ratto, Cleber Gibbon
2023	"A escola tem que ser livre": designações de gênero e a performatividade cisheteronormativa nas experiências docentes sobre homofobia e as sexualidades (re)existentes	Quadrado, Beatriz Floôr; Silva, Denise Regina Quaresma da
2023	Gestão universitária e inclusão: histórias de vida docentes e de universidades comunitárias gaúchas	Souza, Mariana Pinkoski de; Fossatti, Paulo
2023	Saberes docentes e o transtorno do espectro autista na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva da pedagogia descolonial	Avanze, Andréa da Silva; Silva, Gilberto Ferreira da
2023	A gestão acadêmica em tempos de disrupção: reinvenção e decisões ágeis no contexto da educação superior	Vaz, Douglas; Fossatti, Paulo
2023	O processo de implementação dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio da Rede La Salle a partir da vivência docente	Medeiros, Maria Elisa Schuck; Silva, Gilberto Ferreira da
2023	Entre “apáticos” e “violentos”: (inter)subjetividades juvenis e luta por reconhecimento na atualidade	Link, Elmer Erico; Ratto, Cleber Gibbon
2023	Quem quiser que conte outra: a contação de histórias como proposta ao ensino e aprendizagem de língua inglesa	Szezecinski, Antonio Filipe Maciel; Backes, Luciana; Felicetti, Vera Lucia
2023	Formação humanística na pedagogia e suas implicações no fazer docente do egresso da Unimontes	Soares, Eliana de Freitas; Casagrande, Cledes Antonio; Felicetti, Vera Lucia
2022	A “ideologia” do azul e do rosa: um estudo de caso sobre sexualidade e gênero no imaginário docente na rede pública de ensino em Parobé/RS	Feter, Shirlei Alexandra; Silva, Denise Regina Quaresma
2022	A trajetória bilíngue em uma escola de educação básica: contexto emergente da aprendizagem em língua inglesa	Veiga, Célia de Fátima Rosa da; Casagrande, Cledes Antonio; Felicetti, Vera Lucia
2023	As políticas de Educação Especial em Institutos Federais: singularidades na educação profissional e tecnológica	Trevisan, Suzana; Dell’Aglio, Débora Dalbosco; Ziliotto, Denise Macedo
2022	O Curso Normal em nível médio na rede pública e a sua contribuição para a profissionalização docente	Silva, Márcia Regina da; Jung, Hildegard Susana; Souza, José Edimar de
2022	Metodologia de projetos de aprendizagem associada à gamificação: ressignificação da prática pedagógica para a construção do conhecimento de programação	Noronha, Fabrícia Py Tortelli; Backes, Luciana; Casagrande, Cledes Antonio
2022	Literaturalização das ciências e educação on-line: a aventura de construir conhecimentos	Reis, Juliani Menezes dos; Backes, Luciana
2022	(Re)existências na formação docente: fazeres decolonizadores desde um projeto de formação	Machado, Juliana Aquino; Silva, Gilberto Ferreira
2022	A escola Mbya Guarani e os processos de socialização e individuação	Gomes, Luana Barth; Casagrande, Cledes; Bergamaschi, Maria Aparecida
2022	Educação, autoridade e juventudes: lutas por reconhecimento na atualidade	Silva, Jeferson Luis; Ratto, Cleber Gibbon
2022	Projetos temáticos integradores como recurso pedagógico para o desenvolvimento de competências da área das ciências da natureza: uma experiência no ensino médio	Pereira, Betina Kappel; Casagrande, Cledes Antonio; Scheid, Neusa Maria John
2021	O plano nacional de educação (2014-2024): perspectivas para a (in)fetividade do direito a educação, no âmbito da educação infantil e do ensino fundamenta	Dutra, Cristiane Feldmann; Sarmento, Dirléia Fanfa