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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2022A influência das mídias digitais na linguagem dos jovens: implicações discursivasMorais, Thiago Maciel; Conte, Elaine
2022A escola Mbya Guarani e os processos de socialização e individuaçãoGomes, Luana Barth; Casagrande, Cledes; Bergamaschi, Maria Aparecida
2022Primeira micro-sede da Universidade do Sentido no Brasil: conexões entre a sociedade global e a localFossatti, Paulo; Prestes, Vanessa; Miranda, Jose Alberto Antunes de
2022Projeto COIL: o mundo ao seu alcance: relatosMiranda, José Alberto Antunes de; Jung, Hildegard Susana
2022Avaliação de desempenho do estudante (ADE) e as suas relações com o ideário do direito à educação difundido pela Unesco e nos dispositivos nacionaisPereira, Suely Rodrigues; Sarmento, Dirléia Fanfa
2022O cinema como dispositivo para a formação sociocultural de jovens nas aulas de Ciências do ensino médio (e além delas)Brasil, Carla Andrea Duarte; Ratto, Cleber Gibbon
2022Desafios enfrentados por educadores de jovens adolescentes com transtorno do espectro autistaMendes, Gilmara Lima; Ratto, Cleber Gibbon
2022Docentes no ensino superior: ressignificando as diferençasSouza, Mariana Pinkoski de; Santos, Letícia Laureano dos; Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana
2022A pedagogia de projetos na Rede La Salle: propostas e relatosJung, Hildegard Susana; Vargas, Paulo Roberto Ribeiro
2022O ensino híbrido no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa na educação básica: um estudo a partir da produção científica (2011 -2022)Ramos, Ana Paula Salvador; Pontin, Fabrício

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