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http://hdl.handle.net/11690/3659
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Menegat, Jardelino | - |
dc.contributor.author | Bonel, Claudio | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-10T18:07:31Z | - |
dc.date.available | 2023-11-10T18:07:31Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, C. B. ; MENEGAT, J. Avaliação processual: um relato de experiência na pós-graduação lato sensu. Revista contemporânea de educação, v. 18, p. 155-168, 2023. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/54619. Acesso em: 09 nov. 2023 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/3659 | - |
dc.description.abstract | O presente artigo é um relato de experiência que tem por objetivo apresentar a avaliação processual como instrumento de (re)construção do aprendizado na disciplina de Integração e Governança de Dados, da pós-graduação lato sensu em ciência de dados, com ênfase em políticas públicas em uma instituição de ensino superior da cidade do Rio de Janeiro. Com base nos pressupostos de teóricos/ as de Esteban, Freire e Saul, em diálogo com a experiência, autores e respostas dos/as alunos/as ao formulário de avaliação da disciplina é possível observar que, quando a teoria é aplicada à prática com responsabilidade e dedicação extraclasse, existe contribuição positiva da avaliação processual no aprendizado, porém é necessário refletir sobre o tempo que as Instituições disponibilizam para o professor | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Faculdade de Educação UFRJ | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en_US |
dc.subject | Avaliação | pt_BR |
dc.subject | Pós-graduação lato sensu | pt_BR |
dc.subject | Aprendizado | pt_BR |
dc.title | Avaliação processual: um relato de experiência na pós-graduação lato sensu | pt_BR |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Teologia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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