1. DSpace Unilasalle
  2. PÓS-GRADUAÇÃO
  3. Stricto Sensu
  4. Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento Humano (PPGSDH)
  5. Dissertação (PPGSDH)
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11690/586
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, Inezita Antunes dapt_BR
dc.date.accessioned2016-10-21T22:05:57Z-
dc.date.available2016-10-21T22:05:57Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11690/586-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherCentro Universitário La Sallept_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectFormação continuadapt_BR
dc.subjectProfessorpt_BR
dc.subjectEscolarizaçãopt_BR
dc.subjectMetodologiapt_BR
dc.subjectPráxis Pedagógicapt_BR
dc.titleRessignificar a formação continuada de educadores em seu cotidiano escolar: um olhar a partir da metodologia da Práxis Pedagógicapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisorOrth, Miguel Alfredopt_BR
dc.degree.localCanoas/RSpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento Humano (PPGSDH)pt_BR
dc.publisher.countryBRpt_BR
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