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http://hdl.handle.net/11690/2842
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Jung, Hildegard Susana | - |
dc.contributor.author | Silva, Priscila da | - |
dc.date.accessioned | 2022-05-14T12:52:12Z | - |
dc.date.available | 2022-05-14T12:52:12Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, P.; JUNG, H. S. A lego®terapia como metodologia de intervenção clínica em um contexto de transtorno do espectro autista. Revista Teoria e Prática da Educação, Maringá/PR, v. 23, n.º 3, p. 115-131, 2020. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/56253/751375151436. Acesso em: 10 maio 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/2842 | - |
dc.description.abstract | O artigo dedica-se ao tema da LEGO®terapia como uma metodologia lúdica e exploratória de intervenção clínica, da pessoa diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Tem por objetivo saber como os pais percebem a influência da metodologia Legoterapia na criança com Tea. Trata-se de pesquisa qualitativa de caráter descritivo e exploratório. O estudo conciliou a técnica de observação, e a aplicação de questionários após a realização de uma atividade de forma lúdica apresentando intervenções através de bloquinhos de montagem LEGO®. Foram identificadas melhoras quantificáveis no comportamento social, e na linguagem e comunicação após a intervenção com este método, que favorece a motivação, a interação e o trabalho conjunto, comprovando a evolução do quadro dos indivíduos com TEA | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Revista Teoria e Prática da Educação | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en_US |
dc.subject | LEGO®terapia | pt_BR |
dc.subject | Transtorno do Espectro Autista (TEA) | pt_BR |
dc.subject | Psicologia | pt_BR |
dc.title | A lego terapia como metodologia de intervenção clínica em um contexto de transtorno do espectro autista | pt_BR |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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hsjung.pdf | Open Access | 460,24 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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