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http://hdl.handle.net/11690/2837
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Jung, Hildegard Susana | - |
dc.contributor.author | Neves, Fabiana Moreno das | - |
dc.contributor.author | Altmann, Idio Fridolino | - |
dc.date.accessioned | 2022-05-14T00:32:49Z | - |
dc.date.available | 2022-05-14T00:32:49Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | NEVES, F. M.; JUNG, H. S.; ALTMANN, I. F. O pensamento matemático na perspectiva significativa: uma revisão de estudos científicos. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, Itapetininga/SP, v. 1, e020005, p. 1-16, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/32/21. Acesso em: 10 maio 2022 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/2837 | - |
dc.description.abstract | O artigo pretende apresentar uma revisão de estudos científicos se de um recorte de uma pesquisa de mestrado em Educação mediante consultas realizadas nas plataformas Capes Teses e Dissertações, Capes Periódicos e BDTD com o descritor pensamento matemático. Após a análise, os resultados apontam que se faz necessária a abordagem de resolução de problemas desde os anos iniciais. Dessa forma, será possível desenvolver o raciocínio lógico de forma significativa e facilitar a compreensão tanto do pensamento numérico, quanto do algébrico, propiciando ao ingressarem no Ensino Fundamental II. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en_US |
dc.subject | Pensamento matemático | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Matemática | pt_BR |
dc.title | O pensamento matemático na perspectiva significativa: uma revisão de estudos científicos | pt_BR |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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