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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2023School management and pedagogical innovation: theoretical reflections in basic educationRamos, Roberto Carlos; Mincato, Marina Camargo; Ortiz, Gêise Rúbia de Souza; Ávila, Caroline Janaíni Silva de
2023A educação dos antigos escravizados: uma chave de leitura para a realidade atualPereira, Liliana Daniel; Trezzi, Clóvis
2023Fracasso ou injustiça escolar? das impossibilidades do aluno à compreensão do fenômenoTrezzi, Clovis
2022O acesso universal à Educação no Brasil: uma questão de justiça socialTrezzi, Clóvis
2022Da libertação: educação e ideologia no pensamento de Paulo FreireTrezzi, Clovis; Rech, Rogério
2023Docentes e brecha digital antes e durante a pandemia por covid19: um estudo na américa latinaBem, Judite Sanson de; Vallejos-Parás, Cecilia; Covarrubias-Díaz-Couder, María Anabell; Gaytán-Alcalá, Felipe; Gastelum-Acosta, Celina; Rendón Fernández, Margarita Rosa
2023Beber de outras fontes: metodologias descoloniais para continuar conhecendoSilva, Gilberto Ferreira
2023Laboratório de aprendizagem no ensino fundamental: contribuições da pedagogia descolonialSchmidt, Márcia Helena Dutra; Silva, Gilberto Ferreira da
2023Gestão Escolar e sua relação com a experiência e formação de professores [capítulo de livro]Knapp, Tiago; Araújo, Gilvan Charles Cerqueira de; Casagrande, Eucledes Fábio
2023"A escola tem que ser livre": designações de gênero e a performatividade cisheteronormativa nas experiências docentes sobre homofobia e as sexualidades (re)existentesQuadrado, Beatriz Floôr; Silva, Denise Regina Quaresma da