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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2021Pedagogias para tempos de pandemias e perplexidades: da informação à sabedoriaPérez Gómez, Angel I.; Jung, Hildegard Susana
2021Dimensões acadêmicas da trajetória de alunos vinculados ao Prouni nos cursos de EngenhariaHoernig Junior, Breno Arno; Ziliotto, Denise Macedo
2021A educação lassalista no Rio Grande do Sul: legado pedagógicoDias, Sergio Luiz Silveira; Trezzi, Clóvis
2021O plano nacional de educação (2014-2024): perspectivas para a (in)fetividade do direito a educação, no âmbito da educação infantil e do ensino fundamentaDutra, Cristiane Feldmann; Sarmento, Dirléia Fanfa
2021Educação e espiritualidade: diálogos possíveis desde um pensar latino-americanoFlores, Cristine Gabriela de Campos; Casagrande, Cledes Antonio; Pauly, Evaldo Luis
2021Coopetición en la gestión académica de la educación superior en Rio Grande do Sul, BrasilJung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da; Vaz, Douglas; Fossatti, Paulo
2021Construção do perfil do gestor educacional em La SalleHoernig, Ana Marli; Fossatti, Paulo
2021Educação em Direitos Humanos na educação básica: tendências investigativas da produção acadêmico-científica de 2012 a 2017Seniw, Rafael Meira; Sarmento, Dirléia Fanfa
2021Saberes emergentes do período pandêmico no curso de pedagogia: percepções discentes sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação na educaçãoMeinhardt, Moana; Vaz, Douglas; Jung, Hildegard Susana
2021A biblioteca escolar no Brasil e na Colômbia: diálogos entre estudos de pós-graduação.Flores, Helen Rose Flores de; Conte, Elaine; Robayo, Adriana Pineda

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