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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2022Contribuições da gamificação para a formação continuada de professores o escape book como estratégia metodológica.Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Gomes, Cristiane
2020O uso da história em quadrinho Dom Casmurro para o ensino de literatura na escola.Rosa, Lucia Regina Lucas da; Fontella, Bruna Morais
2021"Eu adoro a minha pele negra": uma análise sobre memória social e interseccionalidade sobre a vida de Carolina Maria de Jesus. [capítulo de livro]Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Ferreira, Monique Valgas
2021Da invisibilidade ao multicolorido: memórias da construção de identidade da EMEF Professor Guilherme Sommer - Teutônia/RS.Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Henz, Sabrina; Ferreira, Rute Henrique da Silva
2021Memória da teledramaturgia do horário das nove da Globo nos anos 2000 e as representações da diversidade sexual e de gênero.Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Santana, Talles Garcia
2021Memória e formação da identidade de um poeta: a cultura dos saraus do curso de letras da Universidade La SalleRosa, Lúcia Regina Lucas da; Pinheiro, Elvin Matheus Estran
2021Florescência literária: uma proposta de ensino de literatura afro-brasileira a partir da obra a cor da ternura.Vicente, Gabriela Rodrigues; Rosa, Lúcia Regina Lucas da
2021Vidas secas e a terra dos meninos pelados: proposta pedagógica a partir de estudos identitários e culturais.Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Dias, Sariane Boff
2021Artigos de fé do gaúcho: análise das crenças e dialeto regional.Zappaz, Karine Cezar; Rosa, Lúcia Regina Lucas da
2021Literaturando a vida.Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Karawejczyk, Tamara; Biffi, Magali Regina

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