Avaliação diagnóstica no contexto de transtornos por uso de substâncias

Abstract

O Transtorno por Uso de Substâncias (TUS) constitui um problema complexo de saúde pública e mental, impactando indivíduos e comunidades. Sua compreensão requer investigação rigorosa dos critérios diagnósticos e dos fatores biopsicossociais relacionados ao uso. O presente estudo tem como objetivo descrever e analisar o processo de avaliação diagnóstica dos TUS, destacando suas principais etapas, instrumentos e referenciais teóricos, como o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, Revisão de Texto da 5a edição (DSM-5-TR) e a Classificação Internacional de Doenças, 11a Revisão (CID-11). A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão narrativa da literatura, contemplando publicações nacionais e internacionais sobre critérios diagnósticos, instrumentos psicológicos e a atuação do psicólogo nesse contexto. Os resultados evidenciam que a avaliação diagnóstica dos TUS constitui um processo técnico, científico e ético, que requer o uso de instrumentos padronizados, entrevistas clínicas e análise contextual dos fatores biopsicossociais associados ao uso de substâncias. Contudo, ainda persistem desafios, como a escassez de instrumentos validados para essa população e a necessidade de maior articulação entre as dimensões psicossociais e os sistemas classificatórios. Conclui-se que a avaliação diagnóstica em TUS deve ser compreendida como um processo multidimensional e humanizado, essencial para o planejamento terapêutico e a promoção da saúde mental. Pesquisas futuras podem explorar o desenvolvimento e validação de instrumentos específicos para diferentes populações e contextos clínicos. Além disso, estudos longitudinais podem aprofundar a compreensão das interações entre fatores biopsicossociais e a evolução dos TUS ao longo do tempo.