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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2021Educação e espiritualidade: diálogos possíveis desde um pensar latino-americanoFlores, Cristine Gabriela de Campos; Casagrande, Cledes Antonio; Pauly, Evaldo Luis
2021Coopetición en la gestión académica de la educación superior en Rio Grande do Sul, BrasilJung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da; Vaz, Douglas; Fossatti, Paulo
2021Construção do perfil do gestor educacional em La SalleHoernig, Ana Marli; Fossatti, Paulo
2020Saberes docentes sobre o estudante com altas habilidades: estamos preparados para acolhê-lo?Jung, Hildegard Susana; Vaz, Douglas; Benatti, Remi Maria Zanatta
2020O olhar da gestão sobre a captação de recursos: uma proposta de reorganização das áreas estratégicas [capítulo de livro]Almeida, Alice Rodrigues; Souza, Renaldo Vieira de; Fossatti, Paulo; Güths, Henrique
2020Gestão universitária e a autonomia de professores com deficiência [capítulo de livro]Souza, Mariana Pinkosli de; Fossatti, Paulo; Güths, Henrique; Freitas, Simone Van Der Halen; Barbosa, Emanuele
2021Educação em Direitos Humanos na educação básica: tendências investigativas da produção acadêmico-científica de 2012 a 2017Seniw, Rafael Meira; Sarmento, Dirléia Fanfa
2021Saberes emergentes do período pandêmico no curso de pedagogia: percepções discentes sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação na educaçãoMeinhardt, Moana; Vaz, Douglas; Jung, Hildegard Susana
2020O ensino do futebol na perspectiva decolonial: desgastando a produção de sujeitos “pés de obra” – da formação na educação superior aos clubes esportivosBalzano, Otávio Nogueira; Silva, Gilberto Ferreira da
2021A biblioteca escolar no Brasil e na Colômbia: diálogos entre estudos de pós-graduação.Flores, Helen Rose Flores de; Conte, Elaine; Robayo, Adriana Pineda

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