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2024Políticas educacionais voltadas para gênero e sexualidade: um estudo de narrativas em escolas de educação básica de Porto Alegre/RSSchneider, Nathalie; Mangan, Patrícia Kayser Vargas
2024Memórias da educação infantil em Balneário Gaivota/SC: experiências de professores que atuaram na pandemia de Covid-19D'avila, Taiana Valandro Martins; Mangan, Patrícia Kayser Vargas
2024Metamorfoses urbanas em Canoas/RS: memórias, transformações e impactos socioambientais nos quadrantes nordeste e centro (1972-2015)Schutz, Jairo Alberto Vieira; Graebin, Cleusa Maria Gomes
2024Competências docentes para a efetividade da educação inclusiva nos anos iniciais do Ensino FundamentalViolante, Ivaneide Barbosa da Silva; Jung, Hildegard Susana
2024O desenvolvimento de competências profissionais por meio de aprendizagens construídas durante o estágio curricular obrigatório no curso técnico em agropecuáriaBatistella, Gerson; Casagrande, Cledes Antonio
2024A (in)visibilidade dos desafios da gestão escolar no município de Balneário Gaivota/SC: vestígios de uma memóriaBorges, Thais Valandro Martins; Bortolaso, Ingridi Vargas
2024Contribuições da memória social e institucional para a atuação de professores de Educação Infantil junto a alunos com características de autismoRosa, Jessi Pereira da; Borges, Maria de Lourdes
2024Olhares outros: fotografias na ótica infantil para a construção de currículos descoloniaisPaim, Débora Lopes; Silva, Gilberto Ferreira da
2024Seminário Gestão Cultural e Gestão Social: Ebook do V SOCULT 2023Borges, Maria de Lourdes
2024Temáticas dos projetos desenvolvidos pelas escolas certificadas a rede de escolas associadas da unesco: relações e contribuições para a efetividade da educação 2030Silva, Sueli Schabbach Matos Da; Sarmento, Dirléia Fanfa; Menegat, Jardelino

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