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http://hdl.handle.net/11690/3662
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Pimenta, Maria de Fátima | - |
dc.contributor.author | Mocarzel, Marcelo | - |
dc.contributor.author | Menegat, Jardelino | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-10T18:31:45Z | - |
dc.date.available | 2023-11-10T18:31:45Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Pimenta, M. F. B. ; MOCARZEL, M. ; MENEGAT, J. Formação e Inserção profissional de egressos de Pedagogia: Estudo de caso em uma IES Confessional fluminense. Formação em Movimento, v. 3, p. 358-383, 2021. Disponível em: https://costalima.ufrrj.br/index.php/FORMOV/article/view/755. Acesso em: 09 nov. 2023. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/3662 | - |
dc.description.abstract | Este artigo caracteriza-se como um estudo de caso sobre o curso de Pedagogia de uma instituição de ensino superior confessional, localizada no estado do Rio de Janeiro. Buscou-se analisar como se deu a inserção profissional e a formação continuada dos egressos, estabelecendo relações com a visão dos mesmos acerca da formação inicial. A unidade de análise contou com 43 egressos, no espaço temporal entre os anos de 2012- 2016, que responderam aos questionários. Constatou-se que a esmagadora maioria dos respondentes obteve progressos formativos e profissionais a partir da graduação, reconhecendo a importância da formação inicial em suas vidas. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Editora UFRRJ | pt_BR |
dc.subject | Egressos | pt_BR |
dc.subject | Curso de Pedagogia | pt_BR |
dc.subject | Formação | pt_BR |
dc.subject | Desenvolvimento profissional | pt_BR |
dc.title | Formação e Inserção profissional de egressos de Pedagogia: Estudo de caso em uma IES Confessional fluminense | pt_BR |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Teologia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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