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Data do documento	Título	Author(s)
2019	Políticas curriculares e a base nacional comum curricular: emancipação ou regulação?	Jung, Hildegard Susana; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
2019	Estratégias para a permanência na educação básica e na educação superior	Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo
2019	A gestão de novas metodologias: uma aliança entre tradição e inovação	Jung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da; Fossatti, Paulo
2019	Musicalização e ludicidade como aliadas ao trabalho pedagógico na pré-escola. [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Silva, Mônica Gonçalves da
2019	Jogos na educação infantil: desenvolvimento e preparação para a vida em sociedade. [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Martins, Josileide
2019	Educação de turno integral: organização e desafios metodológicos. [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Correa, Fernanda da Silva
2019	A música como facilitadora do processo de alfabetização [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Lima, Diandra Tábata Nunes
2019	Governança educacional na educação básica e superior Ibero-Americana	Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo
2019	Iniciação científica como política de formação de professores: um diálogo entre a universidade e a escola [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Silva, Louise de Quadros da
2019	O programa institucional de bolsas de iniciação à docência e suas contribuições para a redução do fracasso escolar: uma experiência no 3º ano do ensino fundamental.	Jung, Hildegard Susana; Almeida, Patrícia Rodrigues de; Soares, Silvia Adriana da Silva