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Data do documento	Título	Author(s)
2019	Innovación universitaria en brasil: un informe de experiencia sobre nuevas metodologías	Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Souza, Mariana Pinkoski de; Silva, Louise de Quadros da
2019	¿Cómo la universidad brasileña acepta lo diferente? un estudio de caso	Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Silva, Louise de Quadros da; Souza, Mariana Pinkoski de
2019	A musicalidade e o corpo no processo de aprendizagem: um relato de experiência [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Medeiros, Gabriella Guimarães Mandú de
2019	A importância da gestão nos processos avaliativos e na construção do conhecimento de crianças e adolescentes	Jung, Hildegard Susana; Kolling, Viviane; Luconi, Letícia; Kolling, Liliane
2019	A neurociência como apoio pedagógico no trabalho com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem	Jung, Hildegard Susana; Luconi, Letícia Fonseca; Kolling, Liliane; Kolling, Viviane
2019	Avaliação da aprendizagem escolar e aula invertida: um relato de experiência	Jung, Hildegard Susana; Kolling, Viviane; Kolling, Liliane; Luconi, Letícia
2019	A avaliação institucional e sua implicação com a gestão escolar e o currículo no Brasil	Jung, Hildegard Susana; Kolling, Liliane; Coimbra, Sandra
2019	Cantar, divertir-se, aprender: um relato de experiência docente com música	Jung, Hildegard Susana; Lima, Diandra Tábata Nunes; Silva, Mônica Gonçalves da
2019	Qualidade assistencial aos professores de pós-graduação na EAD	Jung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da; Sartório, Malu
2019	Políticas educacionales brasileñas: consecuencias de un currículo nacional	Jung, Hildegard Susana; Sudbrack, Edite Maria; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de