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Title
Author(s)
2020
La afectividad como estrategia en el proceso de aprendizaje en la educación superior
Jung, Hildegard Susana
;
Kolling, Liliane
;
Farias, Priscilla Rosa
2020
La función social de la enseñanza a la luz de los paradigmas de la educación
Jung, Hildegard Susana
;
Freitas, Carlos Alberto Souza de
;
Durães, Maria de Fatima Brito
2020
La Salle Entrepreneurship Xperience: experiência empreendedora [capitulo de livro]
Sabrito, Carlos Eduardo dos Santos
2018
La Salle: a dimensão estética da educação presente no guia das escolas cristãs [capítulo de livro]
Trezzi, Clóvis
;
Pauly, Evaldo Luis
2022
LA SALLE: inspirando uma gestão educacional de excelência. [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Rosa, Priscilla
;
Kolling, Liliane
2019
O laboratório de aprendizagem como facilitador de um currículo disruptivo
Jung, Hildegard Susana
;
Vaz, Douglas
;
Rosa, Lúcia Regina Lucas da
;
Carvalho, Henrique Jung de
2021
O laboratório de aprendizagem e as práticas disruptivas: (im)possibilidades no ensino remoto.
Jung, Hildegard Susana
;
Azeredo, Isabel Cristina da Silva
;
Sanches, Maria do Perpétuo Socorro Conte
;
Lages, Maryolanda Trindade
2021
O laboratório de aprendizagem enquanto espaço de experimentação pedagógica [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
2023
Laboratório de aprendizagem no ensino fundamental: contribuições da pedagogia descolonial
Schmidt, Márcia Helena Dutra
;
Silva, Gilberto Ferreira da
2016
Laboratório de informática como espaço de acessibilidade e mediação na aprendizagem dos alunos de inclusão
Trojahn, Luciane de Melo Gonçalves
;
Backes, Luciana
2021
Laboratório de prática contábil
Matte, Adriana Machado
;
Schäfer, Joice Denise
;
Weber, Sérgio
2019
Laços e traços da memória: a trajetória de uma pintura sacra, Itália-Brasil (1714-2016)
Cescon, Juliane Petry Panozzo
;
Isaia, Artur Cesar
2020
Las implicaciones de la evaluación del aprendizaje en un contexto de educación 3.0: una revisión de estudios científicos
Jung, Hildegard Susana
;
Coimbra, Sandra
2023
Las metodologías activas como potenciadoras de los procesos reflexivos y creativos: percepciones docentes
Fortuna, Volnei
;
Jung, Hildegard Susana
2021
Laserterapia como técnica não farmacológica para o tratamento de trauma mamilar em puérperas
Gusen, Julia do Amaral
;
Kruno, Rosimery
2021
LASMUN La Salle Model United Nation
Pontin, Fabrício
;
Schneider, Betina Janner
;
Scholz, Ana Júlia Hanig
2023
Lazer no Instituto São José em tempos de celebrações religiosas (Canoas, 1908-1920)
Graebin, Cleusa Maria Gomes
;
Souza, Francisco Eric Vale de
2020
Le Lieu d’éducation associé: espace de circulation et de construction des connaissances avec des ressources recontextualisées. [capítulo de livro]
Backes, Luciana
;
Bruguière, Catherine
;
Pau-Custodio, Isabel
2010
Learning process promoted by sensemaking and trust: a study related to unexpected events
Borges, Maria de Lourdes
;
Gonçalo, Cláudio Reis
2023
A legislação brasileira acerca da pós-graduação lato sensu: uma história de encontros e desencontros
Menegat, Jardelino
;
Bonel, Claudio