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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2024Cardápio escolar para crianças autistas: um e-book de nutrição inclusiva para profissionais da alimentação escolarSouza, Karine Martins De; Amaro, Francisco Stefani
2024Contribuições da memória social e institucional para a atuação de professores de Educação Infantil junto a alunos com características de autismoRosa, Jessi Pereira da; Borges, Maria de Lourdes
2024Cuidado, suporte e atenção psicossocial a mães de crianças/adolescentes com transtorno do espectro autista: um ensaio teórico-reflexivoSilva, Maria Nicolly Vargas da; Ratto, Cleber Gibbon
2022Da judicialização para acesso às políticas públicas para fins de inclusão escolar a crianças autistas: uma análise sobre a jurisprudência e sobre os meios de provasMartins, Carolina Bueno; Costa, Miguel do Nascimento
2022Desafios enfrentados por educadores de jovens adolescentes com transtorno do espectro autistaMendes, Gilmara Lima; Ratto, Cleber Gibbon
2024Estratégias psicológicas de intervenção para inclusão de alunos com TEARosa, Daniele Wegener da; Borges, Maria de Lourdes
2021Notas para problematizar a educação física escolar na inclusão dos indivíduos com transtorno do espectro autista (TEA)Kistt, Tiely; Gonçalves, Patrick da Silveira
2025Para além do diagnóstico: repercussões do estresse de mães atípicasSilva, Lauren Dietrich Lorenz da; Borges, Maria De Lourdes
2024Seletividade alimentar em pessoas com autismo: uma revisão narrativaTiecher, Melina De Castro; Amaro, Francisco Stefani
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